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一部の生徒にとっては、英語のクラスに直接入ることが難しいため、必要な集中力は、通常、学校の廊下に存在する喧騒とは大きく異なります。教室に到着したら、生徒はこのまったく異なる環境に適応し、学習モードに入る必要があります。英語の教師は、簡単なウォームアップでクラスを開始することで、その目標を達成するのに役立ちます。これらの活動は、言語の複雑なトピックを学ぶことができるように、生徒が徐々に準備できるようにします。
日記
最も一般的で実装が最も簡単なのは毎日です。教師は、ノートブックまたはメモ帳を生徒に提供し、ボード上の特定のトピックについて書くか、単に彼らの生活の中での出来事について書くように頼むだけで、簡単に日記を書くことができます。日記の有効性を確保するには、時間を確保し、必要な内容と深さを生徒に明確に伝える必要があります。
神秘的なオブジェクトの説明
簡単に識別できないオブジェクトの表示からレッスンを開始して、課題を通して学習するよう生徒に動機を与えます。雑貨店に行って、配管用品や遺物などのさまざまなアイテムやアンティークアイテムを入手してください。生徒に、オブジェクトの使用法を想像しながらできるだけ詳細にオブジェクトを説明し、試行後にオブジェクトの真の目的を示すように依頼します。
単語クラスの挑戦
単語クラスの復習でクラスを充実させましょう。教科書の一節や他の資料をコピーして、生徒が入学したらそれを渡してください。クラスが始まったら、抜粋の特定のクラスの単語をハイライト表示または丸で囲んでもらいます。たとえば、見つけた名詞を回覧するように求めることができます。定義されたクラスを検索した後、答えを渡して、見つけられなかった単語をマークできるようにします。
画像の説明
生徒に興味深い画像を見せ、彼らに示されているイベントについて説明してもらいます。ジャーナリスト賞を受賞した写真や、興味のあるその他の画像を選択します。画像のコピーを実行するか、プロジェクターを使用して、生徒が説明を完了する時間を確保し、クラスメートと画像についての考えや感情を共有できるようにします。