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核シェルターの力学は、通常は教室で行われる問題解決の練習です。部屋は小グループに分けられ、ダイナミクスを説明する葉が与えられます。このレッスンでは、グループのメンバーがお互いの価値観をどれだけ上手に聞いて尊重するかを測定します。各グループは倫理委員会を代表し、実行する特定のタスクを持ちます。
基本
各グループは避難所にいる10人の異なる人々のリストを与えられます。一人一人が短いバイオを持っています。例えば、リストには、16歳の少女、76歳の司祭、妊娠中の大学生、精神保健従事者、および武装警察官が含まれる場合があります。避難所で生き残るために必要なのは4人だけです。避難所の人々は誰が滞在するか決めることができないので、彼らは倫理委員会の助けを求めています。
コミュニケーション
ダイナミックの目的はお互いに耳を傾ける各グループのメンバーを観察することです。グループは問題解決のテクニックを使って一緒に働き、最も重要な人々を特定します。グループ全体が合意にたどり着かなければならないので、メンバーは合意に至るように彼ら自身を説得しなければならないでしょう。
運動を実行する
演習の最後に、各参加者は自分たちがどのように決断を下したかについての質問に答えます。彼らの答えは悟りを開くことができます。参加者は自分が行った仮定について多くのことを学ぶことができます。彼が頑固であるか説得される傾向がある場合彼らの道徳や信念が他の人々の道徳や信念とどう違うのか。また、性別や民族の違いに対する彼らの見解はどのようなものですか。