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教師は、多くの生徒が英語の授業の初日から緊張を経験することを知っています。彼らは非常におびえたり、口頭でのクラスへの参加を避けたりするかもしれません。幸いなことに、クラスの最初の日に生徒が話し、学び、そして楽しむために教師が使用できる多くの活動があります。
ゲームに名前を付ける
ほとんどの子供は実行する方法を知っています。教師が例を挙げれば、生徒は英語で簡単に演奏できます。良いオプションは、「ピクニックに行く」というゲームをすることです。このゲームでは、生徒は自分の名前と、同じ文字で始まるピクニックに持っていくものを言わなければなりません。たとえば、「私の名前はサラで、イチゴを持っていく」です。すべての生徒に発言の機会があることを確認してください。もう少し難しくするために、彼らの前に来たすべての学生のプレゼンテーションを彼らに繰り返してもらいます。
芸術
すべての年齢の子供たちは創造的であることが好きです。芸術活動は、生徒が自分のやり方を知っていることに誇りを感じ、教室で話す自信をつけるのに役立ちます。初日、教師は、自分たちの生活の中で重要なイベントのタイムラインを描いたり、3人の人や重要なアイテムを含む自画像を描いたりすることができます。生徒に傑作を少人数のグループまたはクラス全体と共有してもらい、必要に応じて単語を教えます。
説明と推測
推測ゲームで説明的な単語（形容詞）について学習します。サイズ、形、色、テクスチャなど、形容詞のリストをボードに作成します。生徒は、紙袋に手を入れて、これらの単語を使用して、内部のオブジェクトやそれが何であるかを推測しようとしている他のオブジェクトについて説明できます。教師は各生徒に秘密の画像を提供することで同じアクティビティを行うことができますが、クラスメートは小グループで、画像が何であるかを推測しようとします。
グループ会話
少人数のグループでのやり取りは、生徒が仲間に慣れるのに役立ちます。ボードで質問について話し合ったり、コミュニケーションを使用してパズルを解いたりできます。彼らはまた、彼女が学校に持っていく個人のアイテムを分析し、なぜそのアイテムが重要であると思うか、または彼女がどのような人であるかについて話し合うことによって、教師の人生を盗聴することができます。生徒は4人または5人のグループで口頭文章の構造を練習し、スキルレベルの組み合わせが誰もが自分のアイデアを表現できるようにします。