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子供は何らかの理由で常に困難です。これを知っていると、教師はより寛容で創造的な解決策を試す準備をすることができます。しかし、そのような困難な行動が原因であることを理解しても、教師の仕事は楽にはなりません。彼の時間は一人以上の過酷な学生に過度に費やされるでしょう。他の生徒は疎外感を感じるようになり、貧弱な行動はより多くの時間と注意を払って報われると考えるかもしれません。
説明書
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子供の不穏な行動を観察してください。そうすることは、パターンを見たり、その原因を特定するために不可欠です。問題の根本にたどり着くようにしてください。彼女がいつもこれらの問題を抱えていたのか、あるいはそれらが新しいのかに注意することは重要です。子供の行動が悪化した場合、明らかな理由があるかもしれません、例えば、両親の分離。原因を特定できたら、現時点で子供を助けるために両親や学校評議会などの他の人と協力しましょう。
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不要な行動に対する独自の解決策を見つけるように子供たちに依頼します。 New Whittington Community Primary SchoolのWebサイトでは、ディスカッションサークルを開くことをお勧めしています。これは、あなたが座って、あなたの子供の行動問題についての議論と可能な議論を促進することを意味します。教師は、単に非難するのではなく、子供たちが公平で協力的であることを注意深く見守るべきです。
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哲学と倫理についての議論を始めましょう。 Philospher.co.ukのWebサイトでは、そのような科目は教室の早い段階で紹介することをお勧めしています。これは子供たちが独立したスキルを身に付けるのを助けます。たとえば、子供たちに正当化できると思うかどうかを尋ねることで、強盗について話し合うことができます。この会話は他の問題を退屈と感じる子供たちに興味を持たせるかもしれません、そして彼らに彼ら自身の行動をもっと客観的に調べるようにさえさせるかもしれません。哲学や倫理を宗教教育などの他の科目に組み込むこともできます。
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難しい子供たちを助けるためにドラマ、芸術とダンスを使ってください。これらの問題は子供たちが安全な方法で自分自身を表現することを奨励します。たとえば、劇に参加している子供は、原則として仕事をすることが許されていますが、これは通常お勧めできません。潜在的な才能を発見するように困難な子供たちを励ます。