コンテンツ
序数を読み書きすることは、特に子供たちが最初に位置の概念を扱うときには困難です。あなたの学生の年齢に関係なく、あなたがあなたのレッスンプランにいくつかのゲームを組み入れれば、彼らは序数について学ぶことに興奮するでしょう。序数を提示する前に、全員が基数を学んで練習したことを確認してください。序数のゲームは、位置概念のみを学んでいる非常に若い学生とすでにより進んでいる学生に適応させることができます。
序数のビンゴ
よく知られている古いビンゴのゲームは、序数を表すさまざまな方法を認識するように生徒に教えるための楽しいツールです。ビンゴカードを作成します。そこには、長さがいくつか、数字がいくつかあります。特に混乱を招きやすいものを含めてください。正方形を覆うためにカードと小さなものを用意する。縦、横、対角線を問わず、最初の1人の生徒が勝利します。当選カードが有効かどうかをクラスが判断します。
________さんはどこですか？
「どこにいるの？」という質問で紙の帽子を作りましょう。全員が一連の数字に参加し、指定された人が帽子をかぶることを部屋に説明します。生徒が一直線上に立ったり座ったりするように配置し、左から右へ序数を使って数えます。帽子をかぶり、線の後ろに立つ生徒を選びます。生徒は他の2人の子供の中から行を入れる場所を選び、先生は「彼はどこにいますか」と尋ねます。序数を使用して生徒の位置を正しく識別するための最初のものが次になります。
ボールゲーム
子供たちは大きな輪を形成するべきです。誰かにボールを投げて序数を言う。ボールを拾う人は、次に来る序数を特定しなければなりません。彼女が打った場合、彼女は自分が選んだ序数を言いながら他の生徒にボールを投げます。答えが正しくない場合は、ボールレシーバーが座っているはずです。子供が一人だけ立ち上がるまで続けます。年長の子供たちにとって、ボールを受け取った人に、射手によって話された数よりも多いまたは少ない2つの序数を言うように依頼することによって、難易度を上げます。
記憶ゲーム
部屋を2つに分け、各20枚のカードから順番に並べます - 10は数字で書かれた序数、10は長さで書かれた序数です。カードをシャッフルしてプレイヤーの前に並べて配置する必要があります。最初のプレイヤーはカードを裏返してそれを戻す。同じプレイヤーが2枚目のカードを裏返し、組み合わせが正しければカードを取り、もう一度プレイします。すべてのカードが集められるまで、ゲームはこのように続きます。カードのペアが最も多いプレイヤーが勝ちます。