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他の教科と同様に、子供たちは理解できる方法で科学を学ぶ必要があります。これは通常、クラスを冗談または楽しいプロジェクトに変えることを含みます。音波がどのように機能するかを学ぶことは、特にデザインがインタラクティブで視覚的に刺激的である場合、子供たちにとってエキサイティングな冒険になり得ます。
ダンサーワイヤーのワイヤー
2つの同じ水ガラスを取り、正確に同じ量の水でそれぞれを満たすためにメーターを使用してください。片方のカップの長さより1.5 cm長い細いワイヤーを切ります。ガラスの上の中央にワイヤーを通します。ワイヤを所定の位置に固定するために、両側に5 mmあるようにワイヤを折ります。第2カップの外側の端に沿って指をこすって音を出し、糸が動くのを観察します。両方のガラスは同じ量の水を持っているので、両方とも同じ固有振動数を持っています。音はあるガラスから別のガラスに伝わるため、振動によってワイヤが移動します。
サウンドボックス
クレヨンのカートンから蓋を外します。最も薄いものから最も厚いものまで、箱の上に伸びるいくつかの弾性体を配置します。それぞれの弾力性を引き出して、彼らの観察について話すように生徒に依頼してください。橋のように、ゴムとゴムの間の端に定規を置きます。一人ひとりをもう一度取って、何が変わったかについて話してください。生徒たちは、より短く、より短い弾性体はより短い音波を生み出すのでより高い音場を生み出すことを学ぶでしょう。エラスティックの間のルーラはダンパーとして機能し、タイトなエラスティックのトーンを変えるはずです。
より長い弾力性はより低くそしてより長い音を生み出すはずです （Jupiterimages / Photos.com / Getty Images）
可視音
これは、ごくわずかな構成と3つの資料しか必要としない簡単な実験です。ティッシュで一本の糸を結び、音箱の前で糸でスカーフを握ります。音楽をオンにして、ハンカチで何が起こるのか見てください。さまざまな種類の音楽をさまざまなボリュームで試して、紙に変化がないかどうかを確認します。彼らはサウンドボックスを離れるときに音波がそれを打つようにそれは音楽が再生されたときに移動する必要があります。
鼓膜
ボウルやポットなどの大きな開口部を持つ容器の周りにPVCフィルム紙を引き伸ばします。用紙の上に20〜30粒の米を置きます。金属製の天板や、フィルムの役割の横にある大きなノイズを発生させるものを使用してください。米粒が動くのを見てください。映画の役割は、人間の鼓膜と同じように音波に反応します。米を動かすことができるかどうかを確認するために、生徒に声を出してもらう。
