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種子が植物に変わるのを見ることは、この自然の過程を深く理解することができるので、生物学に興味がある学生のための学習プロジェクトです。また、種子の状態を変えることによって、どの変数が成長に影響するのかを学びます。教室で魅力的な実験を作成するには、ペーパータオルの上で種子を発芽させてから、残りのライフサイクルの間それらを鉢に移すように生徒に依頼します。
種
多くの種類の種子がペーパータオル上で発芽するであろうが、豆の種子はそれらのサイズのために理想的である。豆のさやは目に見えて新しい芽を作り出すでしょう、そしてそれは実験に興味を追加するでしょう。どのタイプの豆がより早く発芽するのかを調べるために、リマ豆、小豆、黒豆など、さまざまな種類の豆を選ぶよう生徒に求めます。
形態学
それぞれの種子は外皮と呼ばれる防護壁に囲まれています。これは種の目に見える部分です。これらの防具は、寄生虫、物理的損傷、そして不利な気温から種子を守ります。各種子は小さな葉と根を持つ胚または未熟植物を含んでいます。実験の一環として、生徒に種を分析してもらい、その異なる部分を見てもらいます。
プロセス
2つの湿ったペーパータオルで包まれたビニール袋に各豆を置きます。それらの発達を観察し比較するために、異なる種類の種子を異なる方向に植えます。種子の種類とその方向を記録し、各袋に明確にラベルを付けます。多量の水でペーパータオルを浸さないでください。毎日、種子を観察し、必要に応じて水を加えて水分レベルを維持します。
結果
実験の終わりに、さまざまな種子がどのように発達したかを比較します。種子の向きが発芽にどのように影響したかを書いてください。次のような質問に答えてください：どの種子がより早く成長したか、どの種子がより大きな植物で成長したか、そしてどのように逆さまに種子が発芽したか。要因が豆の開発に影響を与えていることに注意してください。