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書くことは精神的なプロセス以上のものです。それは物理的なプロセスでもあります。手書きでもコンピュータでも、書くには特定の視覚、触覚、運動感覚のスキルが必要です。タイピングとは対照的に、手書きに関連するさまざまなスキルは、さまざまな認知スキルを必要とし、さまざまな構成をもたらします。
側性
手で書くとき、筆者は主に利き手を使用しますが、非利き手はページの位置を変えることで書くのに役立ちます。タイプするとき、ライターは両手をほぼ等しく使います。言語能力は脳の半球に集中しているので、手書きは脳がその言語中心に集中することを可能にします。タイピングでは、両方の半球が言語タスクで一緒に機能する必要があります。
書き込み速度
手書きとタイピングの両方に堪能なライターは、手で書くよりもはるかに速くコンピューターで書くことができます。手書きの速度が遅いほど、ライターは自分の文章について考える時間を増やすことができます。手で書くことはまたあなたが書いたものを復習するためのより多くの時間を許します。
視覚的注意
手書きでは1つの場所（文字の形成）に注目が集まり、入力では2つの場所（キーボードと画面）に注目が集まります。したがって、タイピングでは、脳は2つの異なる物理的空間に集中する必要がありますが、手書きは脳の注意を1つの物理的な場所に集中させます。タイプするとき、作家の注意は2つの異なるスペースの間を常に行き来する必要があります。手で書くとき、彼は継続的に1つの場所に集中できます。
文章を作成する
手書きでは、特定の文字形式を作成する必要があります。タイプするだけで、キーボードの文字を見つけることができます。文字を形作ることは文字認識を学ぶのに役立ちます。タイプするとき、作家は彼の執筆からより物理的に離れています。手書きのように、作家と文字の間に物理的なつながりはありません。理論的なメディア研究者ダニエルチャンドラーによると、多くの文学作家、特にライティングプロセスを発見として考え、全体の構成を事前に計画していない人々が、手書きで書くことを好んだ理由の1つは、この分離です。