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子供は、良い行動や活動の完了に対して与えられたさまざまなインセンティブや報酬に反応します。見返りとインセンティブは、目標を達成したいという欲求を子供たちに提供します。その見返りとして、彼らは完成したプロジェクトから満足感を得たり、善い行動を認めたりします。
行動フレームワーク
教室での行動の枠組みの使用は子供たちを励ますのに最適です。このタイプのフレームは、単純なカレンダーを使って作成することも、クラス全体でチームで作成することもできます。お子様が楽しんでいるステッカーを使用し、毎日活動を完了したり、上手に歌ったり、予想される行動をとったりすると、ボードにステッカーが貼られることを説明します。一定数のステッカーを受け取った後、子供は報酬を受け取ります。
クラフト玩具やバッグ
おもちゃやクラフトバッグを作成することは、親や教師が期待する特定の要件を満たすように子供たちをやる気にさせるのに最適なアイデアです。子供が自分の好きなものをすべて入れてバッグを完成させるのを手伝ってくれれば、その目標がどのようにしてそれを達成することができるのかをよりよく理解できます。子供たちは、肉体的に来た場合、その報酬が何であるか、あるいは彼らがそのインセンティブを発展させる上で重要な役割を果たすかどうか、より困難に闘う傾向がある。
健康的なスナックパーティー
健康的なスナックパーティーは、保護者と先生の両方が利用できる良いインセンティブです。教師はこの種のインセンティブを使って、各子供に個別に報酬を与えるのではなく、クラス全体が参加するようにできます。すべての子供たちが必要なものを理解しているならば、週の終わりに彼らのそれぞれはクラスの他の学生に彼らの好きで健康的な軽食を持って来ることができます。このような活動は、子供たちが参加したかのように感じさせるでしょう。
とても楽しい日中のアクティビティ
良い行動のために、子供たちに楽しい一日を楽しんでください。子供たちは、彼らが懸命に働いた目標を達成するための報酬として、小さな散歩をしたり、田舎を散歩したりするのが好きです。それが活動を完了することであろうと、うまく振る舞うであろうと、子供たちは彼らが首尾よく活動を完了したことを示すことによって報われるのが好きです。報酬は必ずしも買われた物である必要はありません。図書館、動物園、さらには地元のプールへの訪問は、報酬と見なすことができます。
