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親と生徒のミーティングは、生徒が教室内で成功するための解決策を提供するために、親と正確にコミュニケーションをとるメッセージを得ることを試みることを意味します。これらの生徒は、教師や他の生徒が学ぶことを妨げるような行動を控えるべきです。保護者の方と面会する教師にとっては、肯定的なフレーズや会議用単語のリストが役に立つでしょう。
同僚とうまく連携する
思春期の心理学者Leslie Kaplanは、彼女の著書「Coping with Peer Pressure」の中で学業成績における同僚の影響力を強化しています。保護者と教師は、仲間が生徒のパフォーマンスに与える影響も認識しています。親は他の子供たちがどのように子供たちと交流するのか知りたいのです。 「クラスメートが解決策を見つけるのを手助けする」や「協力的な学習グループにもっと率直に貢献する必要がある」などのフレーズは、親が学生と同僚との関係をよりよく理解することを可能にします。
当局を尊重する
生徒は、学校環境内の管理者、教師、およびその他の成人を尊重し、関係を築く必要があります。学校と教室の規則に従うことはあなたの選ばれたキャリアの大学の要求と要求に適応するための基礎を築きます。学生が大人に違反した場合、彼らの行動は通常、保護者と教師が対処する必要があるより深刻な問題を示しています。 "悪い"、 "失礼な"、または "問題のある子供"のような言葉は、保護者を両親に置くことによって逆効果になります。 「あなたは大人に対してもっと敬意を示す必要がある」というのはもっと前向きな言葉です。
賞賛に値する作業習慣を示します
多くの学生は、いくつかの分野で作業習慣を改善する必要があります。前向きな言葉やフレーズは、これらのニーズについて両親に知らせるのに役立ちます。教師は、「よく聞く」、「指示に従う」、または「高レベルのタスク時間」で詳しく説明することができます。
たくさん改善しました
Leah Davies、M.Edによると、教師が学生について否定的なコメントをすると、親はしばしば「圧倒され」、学習者に利益をもたらすような方法で対応できなくなります。教師が生徒が進歩したことを認識すると、両親はもう少し安心して呼吸することができ、さらに改善が必要な他の分野について教師が話すことができるようになります。子供の行動がどんなに問題であろうと、どんな分野での改善に気づいても、それは小さいが、さらなる進歩に貢献するイントネーションを確立する。
より良い組織力が必要
人々は混乱に成功しません。バインダーがタブ、十分なシート、先のとがった鉛筆で部分をはっきりと分け、そして15秒で彼らの完全な宿題を見つけることができる生徒はオタクのように思えるかもしれません、しかし彼は準備によって学校の成功を達成するためにすでに半分の戦いに勝ちました。
才能を表現する
両親はたぶん彼らの子供がいつ才能があるか知っています。彼女は新進作家や開花バレリーナかもしれません。彼は1000の異なるアクションフィギュアのあらゆる側面を挙げることができるかもしれません。教師がこれらの才能を理解するとき、彼らは彼らが子供を気にすることを伝えています。才能を大事にして強化する教師は学生に自尊心を築きます、そして、親は彼らの子供の教師でその品質を評価します。
多くの可能性を示しています
このフレーズにより、教師が長すぎる間否定的な側面に焦点を合わせていた場合、教師は親教師の会議を積極的な立場にすることができます。すべての子供たちが可能性を持っているので、この可能性を認識することはすでに前向きな会議を豊かにするか、またはより前向きな方向にやや少ない前向きを指示します。