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3歳から4歳のとき、子供たちは感情的に発達していて、感情が周囲の人全員に影響を与えることを理解し始めています。彼らは他の経験を理解し始め、自分自身と他人に起こるさまざまな感情を引用することができます。子供たちは感情と関連していることを子供たちが理解し始めるので、顔の表情はこの年齢では重要です。
感情についてのゲーム
カードを使って感情についてのゲームを作りましょう。いくつかのボードでは、喜び、悲しみ、アニメーション、ブラバード、怒りなど、さまざまな感情を持つ顔を描きます。雑誌を探し、さまざまな感情的な方法で特定の状況に反応するさまざまな人々に報告する事例を含む写真を切り取ります。画像をカードに貼り付けます。子供たちが自由な時間の間に、または教師の助けを借りてそれぞれの感情の状況を関連付けるようにしましょう。
ビンゴ
ビンゴテンプレートを使用してゲームを作成します。プラカードの四角い部分に、さまざまな表情で顔を描きます。広場の中央を空けてください。ゲームをするときは、感情を呼び起こすか、子供たちが観察できるように顔を向けます。彼らはそれぞれの種類の感情をカードに描かれた顔に関連付けます。子供たちに、感情を名前で識別しやすくするために感情を関連付けるように言います。これは、3歳から4歳の子供のスキルの発達を意味します。
彼はどう感じますか？
雑誌や本の中で顔の写真を見つけましょう。人々の表現のために、顔がさまざまな感情を描いていることを確認してください。画像をカードに貼り付けます。生徒が絵の中にいる人たちが何を感じているのかを尋ねながら、生徒たちにクラスを見てもらう。子供たちの反応の後に、なぜ人々がそのように感じるのか尋ねてください。また、強調表示された反応がどのような状況で発生した可能性があるかを尋ねます。
あなたはどうしますか？
悲しい、幸せ、傷ついている、または怒っている人の写真を探してください。これらの画像はこぼれたガラスの隣にいる子供、地面に落ちた人、または遊び場で遊んでいる子供たちのグループからのものです。子供たちにそれぞれの絵を個別に見せて、実際の生活の中で絵に写っている人を見たらどうするか尋ねます。この年齢層では、他の人々の感情のために理解し反応するようになっているので、この活動は彼らが共感を実践するのを助けます。