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クリスチャンにとって、聖書はイエス・キリストの生涯と言葉、そして彼の前に来た預言者たちの記録として残っています。大人は聖書の複雑さを研究して理解できますが、子供たちは聖書の物語を理解するのに苦労するかもしれません。創造的な活動は、旧約聖書のレッスン「エゼキエルと乾いた骨」における預言者のビジョンの意味を理解するのに役立ちます。
シンボルプレート
小学校に通う日曜小学生の場合、記号の付いた標識は、記号がどのように使用されているかを示しています。象徴について一般的に説明することから始め、ドライバーに車を完全に停止させるように指示する「停止」標識などの例を示します。神の言葉を聞いた後、エゼキエルの乾いた骨が生き生きとするというビジョンが、世界の終わりにクリスチャンに何が起こるかを説明してください。子供たちに自分のシンボルを描いたりカットしたりして、彼らが表すものを共有するように指示します。
「最後の日」の絵画
エゼキエル書全体を通して、預言者はクリスチャンに、神への信仰と信仰をもって「最後の日々」に備えるよう警告しています。子供たちと話し、終了時間の意味についての聖書の説明について話し合います。過去数日間について子供たちが自分の感情を学び、共有できるようにした後、楽園のアイデアを芸術的に表現するように子供たちに頼みます。紙の上であろうと、小さなキャンバスの上であろうと、空が何であるかについての彼ら自身の解釈を描くように彼らに頼んでください。この活動により、彼らはエゼキエルの乾燥した骨に対する見方を拡大することができます。
乾燥した骨の切り欠き
エゼキエルの見解では、乾燥した骨の谷は人間が希望や信仰なしに存在する方法を表しています。アートプロジェクトの一環として、スケルトンから骨を切り取るように生徒に依頼します。嫉妬、嘘、嫉妬など、クリスチャンが毎日犯している罪についても話し合いながら、経典からアートプロジェクトまでの教えを紹介します。骨の上で、各生徒は自分が犯した罪の例を書くことができます。この活動により、子供たちは自分の悪い行動を認識することができます。
「保存された」自画像
この活動は、乾いた骨の切り抜きの活動と一致しています。人間が一般的に犯している罪について話し合い、それらを乾いた骨に書いた後、クリスチャンが彼らの信念を通して見つけた希望と信仰に焦点を移します。生徒に絵や絵で自画像を作成するように依頼します。完成したら、思いやり、人間性、信仰などのキリスト教の徳について話し合います。子供たちに、良いクリスチャンであることが重要であると考える美徳を特定し、写真にそれらを書くように依頼するように指示します。