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確率は、特定のイベントが発生したかどうかの確率を人々に伝えるためのものです。加算、減算、乗算、除算などの単純な数学関数を使用して、何かが起こる可能性を示すパーセンテージまたは分数を作成します。確率は、科学、金融、スポーツ、ゲームなどの現実の状況で採用することができます。学生は多くの楽しさとインタラクティブな方法でそれを学ぶことができます。
通貨ローンチ
両面コインは機会の基本要素を教えることができます。顔、顔または冠に落ちる可能性は50パーセントです。あなたは誰かに可能性を推測するように頼むことによって活動を始めることができます。異なる組み合わせの可能性を尋ねることによってゲームが進むにつれてそれをより複雑にしてください。たとえば、同じラウンドに2つの面があるか、4つの冠があるか、2つの顔と1つの王冠がある可能性があるかを尋ねます。生徒に質問するために、いくつでも組み合わせを使用します。
ミステリアスバッグ
生徒は確率を使って神秘的なカバンの結果を予測することができます。大理石、キャンディーの断片またはそのようなもののような多種多様な同様のものでバッグをいっぱいにしてください。生徒にバッグの中に何個の品物が入っているのかを伝え、特定の物が持ち込まれる可能性を尋ねます。彼らは既存の合計数で尋ねられたアイテムの数を割る必要があります。例えば、10個のビー玉が異なる色の袋に入れられていて、子供が緑色のボールが取り除かれる可能性を考え出す必要がある場合、彼は1つを10で割る必要があり、10％になります。 1ラウンドで一連のアイテムを引き出す可能性を尋ねることでバリエーションを追加します。
「キャッチまたはリリース」
有名なゲーム「キャッチ・アンド・ドロップ」の適応は、楽しみながら確率を教えることができます。アメリカ版では、26のスーツケースを持ったプレーヤーがいます。そのうちの1人は100万ドルの賞金を含む唯一のスーツケースを選ばなければなりません。ゲームが進行するにつれてバッグは排除され、最高の賞を見つけるチャンスが高まります。先生はクラスのための余分なポイント、お菓子のような小さな賞品のためにドルの価値を交換することによって、または単に楽しみのために遊ぶことによってこのゲームを再現することができます。選択肢が減るにつれて、学生は特定のスーツケースを選ぶように求められるかもしれません。それらは利用可能なオブジェクトの総数で順序付けられたオブジェクトの数を割る必要があります。順番に特定のアイテムを選択する可能性、または具体的に1つを廃棄する可能性を尋ねることもあります。
矢印付きトレイ
いくつかのセクションに分かれている矢は学生に確率を教えることができます。教師はカードストックを使用して独自のトレイを作成することも、このアイテムを利用するいくつかのゲームでトレイを見つけることもできます。特定のセクションに留まる可能性がどれほど高いかを生徒に尋ねます。誰かにそれを好転させてどこに着地するかを見るように頼みなさい。矢印が選択したセクションで止まらない場合は、それをゲームから取り除き、他のセクションで止まる可能性を尋ねます。