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単項式（3x、4y、9など）を追加することは、初期の代数クラスで開発される基本的なスキルの1つであり、将来必要になるでしょう。最近単項式の定義を学んだ学生にとって、合計は少し複雑に思えるかもしれません。それらを教えるためにインタラクティブなゲームを使うことは助けになることができます。
単項式を探す
学生はチームで遊ぶことができます。各チームは教室の中に隠された単項式を持つカードを見つけ、それ自身の多項式を作ります。その後、学生は単項式を追加し、答えをボードに書き込みます（これは、変数Xを使用してセル内の単項式を分離できるため、共感的な学生 - 手を使うときに最もよく学ぶ人には特に便利です）。一つは変数Yを持つもの、もう一つは変数Yを持つもの、そして最後に変数を持たないものも分離されています。生徒が終わったら、「x」、「y」、およびカードに含まれているその他の変数の値を発表します。学生は多項式と獲得した最高値を計算することができます。
単項式のルーレット
生徒のペアが釘と段ボールを使ってルーレットに乗るのを助けます。変数x、y、変数なしの値（定数）など、いくつかの単項式をルーレット盤に沿って記述する必要があります。ダブルはルーレット盤を回転させ、指定された単項式を多項式に合計しなければなりません。あなたは彼らが誰が最初に追加して、優勝した学生に一度に1ポイントを与えることができるかについて賭けることを提案することができます。
果物を追加する
学生が単項式を追加するという基本概念に問題がある場合は、フルーツバスケットを使用して単項式を象徴する次のゲームを検討してください。リンゴ、ナシ、オレンジのバスケットをお届けします。りんごは単項式 "x"を表し、梨は単項式 "y"を表し、オレンジは定数単項式を表します。それから生徒に追加のエクササイズ（「6x + 8y - 2x + 10 - 4y - 3x」など）を与えてもらい、果物を操作的なものとして使って答えを見つけ出します。