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教室のレイアウトは、生徒と授業に大きな影響を与える可能性があります。生徒に集中してもらいたいときもあれば、グループやペアで一緒に働きたいときもあります。部屋を簡単に移動してクラスを監視できる必要があります。また、生徒は資料を入手したり、クラスメートと話したりするために歩き回らなければならない場合があります。柔軟で変更が容易な教室のフロアプランを作成すると、生徒と生徒がうまく連携できるようになり、教室の管理システムも役立ちます。
ステップ1
アート資料、本、視聴覚機器などの資料に、テーブルを整理する方法でアクセスできることを確認してください。各教室のレイアウトでは、セキュリティ上の理由から、ドアに簡単にアクセスできる必要があります。
ステップ2
ヒーターやエアコンからテーブルを離してください。教室がいっぱいでそれを避ける方法がない場合は、順番に同じ生徒がこれらの要素の隣に座っていないことを確認してください。
ステップ3
より用途の広い教室のために、テーブルと半円の配置を使用します。場合によっては、大きなクラスの場合、2つの半円が必要になり、小さな円が大きな円の中にあることもあります。この構成により、生徒は、テーブルを移動せずにペアまたは小グループで簡単に共同作業できるほか、教師が移動したり、大きな視聴覚リソースを接続したりするためのスペースを増やすことができます。大規模なクラス管理システムでは、半円の方が効果的です。
ステップ4
クラスが少人数の場合は、生徒に会議の席に座らせます。これは、生徒に質問をしたり、学生間の討論を促したり、読書資料を置いたり、プロジェクトに取り組んだりするためのより多くのスペースを与えるのに特に効果的です。一部の大学では、このタイプの教室レイアウトを使用して、教師と生徒の平等の感覚を促進しています。
手順5
グループでテーブルを結合して、プロジェクト、学習ステーション、または共同作業用の小さなテーブルを作成します。生徒は簡単に一緒に作業して教材を広めることができ、グループを快適に監視できます。この設定の教室管理戦略としては、多くの教師中心の活動を避けることが適切です。生徒によっては首を傾けてあなたに会う必要があるためです。
手順6
生徒は教室の正面を向くので、従来の行と列の設定を教師中心またはホワイトボードのアクティビティに使用します。列の間に十分なスペースを空けて、簡単に合格して生徒を個別に監視できるようにします。この設定は、すべての生徒を確認できるため、また生徒間のやり取りを妨げるため、試験にも適しています。