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あなたの小学生に教室で個々の科学実験を実施するタスクを与える代わりに、彼らがクラスとして一緒に実行できるように蝶のライフサイクルに関連した一連の簡単な実験を開発することは可能です。この種の経験では、各学生が仮説を立て、プロジェクトの実験的な部分として科学的観察をすること、さらに分析を行い結論を出すことを要求します。
卵
周期の最初の段階は卵です。成虫の蝶は卵を葉の上に置き、その卵から幼虫や毛虫が生まれます。あなたの地元の農場センターに連絡して、あなたが蝶の卵を買うことができるかどうか尋ねます。通常卵は色や形が違います。ふた付きの水槽の中、植物の葉の上にそれらを置きます。オオカバマダラのためのAsclepiasのように、蝶が使う植物の種類を使う。卵が孵化したときに何が起こるかについての仮説を立てるよう生徒に依頼します。どんな変化にも気付いて、彼らに卵を見させます。卵が孵化すると、生徒は仮説が正しいかどうかを判断します。
毛虫
彼らが供給するためにたくさんの葉が付いている水槽の中に毛虫を保管してください。幼虫が蝶になることが可能になるであろうことを推測しようとするように生徒に依頼してください。後者と植物の世話をし、水槽の環境の世話をし、毛虫の変化に注意するように彼らに頼みなさい。
蛹
毛虫が蛹または繭の状態になったら、次に何が起こるかを生徒に予測させます。彼らは観察に注目して、繭を監視するべきです。蝶が出現し始めたら、ディスカッション中および将来のクラスで参照として使用するプロセスを写真に記録します。自分の仮説と実際に起こったこととを比較し、その発見を書き留めるよう生徒に依頼します。
蝶
蝶が繭から出てきたら、羽を止め広げてそれらを乾かします。生徒が蝶が出てくるのを見ることができるならば、次に何が起こると彼らが思うか尋ねてください。蝶のライフサイクルのこの段階での観察は非常に重要です。羽が乾いたら、蝶は自然に飛ぶことを望みます。翼を動かし始めたら、生徒に仮説と何が起こっているのかを比較させます。それから教室から水槽を取り出して、あなたの学生が再び蝶のライフサイクルを始めるために昆虫を解放するのを許してください。