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聖書は、読者がテキストで表現された概念を理解するのを助けるために象徴を使用しています。ヨハネの書（6：31-35）で、イエスは自分を「生命のパン」として描写することにより、彼の生命と健康との関係を説明しています。彼は自分で、彼が霊的にも肉体的にも創造した人々に栄養を与え、支えています。
カットとカラー
いくつかの葉とパンの絵を入手してください。子どもたちは絵の中でパンをなぞって切り、色を付けて段ボールに貼ります。段ボールは、白またはパンの色と対照的な他の色である必要があります。子供たちにイエスの像を切り取って、シートの中央に貼り付けるように頼みます。 「イエス、命のパン」というタイトルを付け、聖書の参考文献を含めます。レッスンが終わったら、粘土か粘土を作ってもらいます。パンとイエスのイラストをダウンロードまたはコピーして、色を塗ったりペイントしたりします。
リストを作る
例えば、パンが私たちに与えてくれるクールなもののリストを作るように子供たちに頼んでください：それはおいしい、私たちを強くて健康にし、そして食べ物として、私たちが生き続けるのに役立ちます。リストを、イエスが私たちに提供してくださったものと比較してください。年長の子供たちは、ローマ人への手紙14:17、詩篇103：3、詩篇46：1、2コリント人12：9とヨハネ3:16を含む、これに関連するいくつかの詩を探すことができます。シートに「イエス、命のパン」というタイトルを付けます。リストの左側に、イエスに従う人々のためにイエスがどのように生きているかをリストしてください。同じ順序ではなく右側に、反対側にリストされている項目の聖書参照を配置します。今、子供たちはそれらを接続する必要があります。これは、聖書を読むことから始める方法です。
パンを作ります
レッスンの後、パンの作り方を子供たちに見せます。彼らが最初から、または生地からそれをするのを手伝ってください。他の大人のアシスタントにエプロンを提供してもらいます。パンを個々の天板に置いて焼く。それが小麦粉製品であることについて話してください。パンの代わりにクッキーを焼きます。子供たちがそれらを飾り、家に持ち帰って共有させます。イエスが他の人を助けるためにどのように生きたかを教えることに焦点を当てます。 「生命のパン」のように、それは食べ物と癒しをもたらしました。フードバスケットを作ったり、避難所を確保したり、フードバンクを作成して、貧しい家族に寄付したりできます。
イエスに従う
「生命のパン」として、イエスは彼が生命であるというメッセージを伝えました、そして、彼を聞いた人々が生命を望んでいるなら、彼らは彼に従うべきです。ヨハネ6:35（ARC）で、私たちは次のように読みます。「イエスは彼らに言った、私は命のパンです。私に来る人は空腹ではなく、私を信じる人はのどが渇くことは決してないでしょう。」イエスに従うというゲームで遊んでください。子供たちの名前をボックスまたはボウルに貼り付けます。採用された名前は、部屋、遊び場、または公園の周りの他の人を連れて行くリーダーでなければなりません。数分後、別のリーダーを選びます。教室で迷路を作成し、それに従ってリーダーを追跡します。