このエクササイズを嫌う子供たちのためにスペルのアクティビティを楽しくする方法

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生徒は小学校で様々な言葉のつづり方を学びます。小学校の初期の頃には、彼らは「ドア」や「アップル」のような言葉を綴ることを学ぶことができます。 5年目または6年目から、彼らは「写真」や「サルサパリラ」のようなより複雑な言葉を綴ることができると期待されています。一部の学生にとっては綴りは簡単ですが、嫌いな人もいます。教師として、あなたは教室で様々な活動やゲームを使うことができ、そしてあなたの学生のために綴ることをより楽しくすることができます。

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ゲームやアクティビティは、単語を綴るように生徒を刺激するのに役立ちます。 （コムストック/コムストック/ゲッティイメージズ）

1. クラスでスプリントします。生徒を2つのチームに分けます。各チームの生徒に理事会に行き、与えられた言葉を綴るように依頼します。単語を綴る生徒は自分のチームのスコアを正しく取得します。一人一人が理事会に行った後、より多くのポイントでチームを授与します。

2. Sparkゲームをプレイするために輪になるように生徒に依頼します。綴りたい単語を言います。最初の生徒に単語の最初の文字だけを言ってもらう一方、2番目の単語には単語の2番目の文字だけを言ってもらい、単語が完成するまで続けます。単語を完成させた子供の隣の生徒に「Spark」と言うように指示します。学生が手紙を飛び越えた場合、彼は座る必要があります。最後に立った生徒に賞を授与します。

3. 「バタフライ」や「オーシャン」などの単語を選択して、生徒にそれらを書いてもらい、キャンディーとキャンディー盛り合わせで単語の文字を形成します。教室を歩き回って、キャンディーを使って言葉を綴ることができる速さを確認します。活動の終わりに子供たちにキャンディーを食べさせる。

4. 生徒に古い新聞や雑誌を渡します。テキストから文字を切り取り、あなたが口述する言葉を形成するためにそれらを紙片に貼り付けるように彼らに指示してください。先に終わった生徒に賞を授けましょう。