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友情について子供たちに教えることは、多くのキャラクター教育学校のカリキュラムの一部です。幼い子供たちは友達について話すことがよくありますが、彼らは本当に良い友情が何であるかを理解していないかもしれません。友達の特徴と例について話し合ったら、生徒が友情の資質を覚えられるように、いくつかの活動を行うことができます。また、教室に良い友達の特徴のリストを保持し、生徒がこれらの資質を示しているのを見たときにこれを参照することもできます。
ステージ
子供たちに友情について教えるための素晴らしい方法は、行動することです。教師は生徒に状況と場面で果たす役割を与えます。したがって、彼らは、悪い友達とは対照的に、「良い」友達がどのように行動するかについて行動します。たとえば、年少児の場合、3人の生徒をロールプレイとして選択できます。彼女の友人が休憩中に誰かと一緒に座ったので、子供のうちの1人は動揺しています。親友がこの問題をどのように解決するかを3人の子供に尋ねてください。解決策の例としては、他の2人と一緒に食べたいと思った子供を招待することです。学生が演劇を終えた後、彼らが友情の資質をどのように示したかについての議論は、クラスに持っていくことができます。
友情の連鎖
もう1つの楽しいアクティビティは、友情の連鎖を作ることです。最初に、正直さ、忠誠心、信頼性など、良き友人であるための資質について子供たちと話し合います。次に、ペーパーチェーンに変えることができる段ボールの小さなストリップを与えます。これらのストリップでは、生徒は友達の名前とその人の資質を書きます。それから、彼らは彼ら自身の個々の友人の鎖を作ります。その後、生徒たちは作業をまとめて、クラス全体で非常に長いチェーンを作成しました。もう1つのバリエーションは、クラスメートの名前の付いたボール紙を各生徒に渡すことです。生徒は、その人の友達の資質を書き留め、すべてのストリップをつなぎ合わせて、より友情の連鎖を作ります。
友情のレシピ
この活動はまた、誰かが良い友達になる理由についての教室での議論から始めることができます。生徒が考えて提案したら、友情のレシピを作成する準備が整います。 「GoodCharacter.com」のウェブサイトでは、友情のレシピは「良い友達になる方法を誰かに伝えます。友情の材料と、良い友達になるためのレシピ（手順）を含めるか、新しい友達を作る」と説明されています。 （参考文献2を参照）たとえば、生徒は材料として次のように書くことができます。3杯の信頼性、1杯のユーモアなど。レシピの手順は次のとおりです。「信頼性とユーモアを混ぜる。徐々に忠誠心を加える」。友情を築くための実際のレシピを生徒に読んでもらいます。友情のレシピを作成したら、ポスターにコピーして部屋を飾り、友情の展覧会を開くことができます。