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未就学児を教えることは特別な挑戦です。彼らはエネルギーに満ちていて、彼らの注意の幅は比較的短いです。良い面では、彼らは世界についての自然な好奇心と新しいことを学び、探求することへの情熱を持っています。授業計画を立てることは、他のどの授業よりも難しいことではありません。生徒の年齢を念頭に置いて、自分の注意を引いて捉える活動を探す必要があります。
説明書
就学前の授業計画を立てる方法 (morguefile.comのphaewilk)-
あなたの生徒たちを慎重に考えてください。就学前の子供は移行期にあり、そのスキルは少人数のグループであっても大きく異なります。 4才児の中にはすでに読み方を知っている人もいれば、アルファベットのすべての文字を正しく識別できない人もいます。活動を選択するときは、生徒の学習レベルを覚えておいてください。
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テーマを選んで遊んでください。多くのことを一緒に合わせようとすることによってあまりにもそれを分割するよりもレッスンを特定の概念に集中させる方が良いです。あなたがあなたのテーマの中でたくさん取り組む必要があるなら、あなたはユニットを作るためにそれをいくつかの部分に分割するオプションを常に持っています。
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クラスの目標と目的を明確にします。これを計画するときに、期待される結果に集中するのに役立ちます。目標はより具体的で測定可能な結果でありながら、あなたがあなたのクラスに学生に一般的に教えることを望むものです。
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目標を達成するためのさまざまな活動を見つけてください。子供たちを引き付けるための活動については、教育用ウェブサイトやその他の情報源を調べてください。子供たちに移動、歌い、話す、あるいは手作業をする機会を与える、座ったり、耳を傾けたり、話し合ったりすることを含む代替的な活動。未就学児は長くて時間のかかる講義や物語にうまく反応しませんので、彼らが従事し続けるためにもっとインタラクティブなものを探します。
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資料を提示するために、活動を論理的な順序でリストします。あなたは議論のための質問やテーマを紹介するための物語から始めたいと思うかもしれません。それからあなたが彼らに学ばせたいことを例証するゲームや工芸品に移ってください。活動を段階的な指示に分割します。それぞれのステップであなたが彼らに学ばせたい語彙の概念と単語を繰り返すことによって、一貫してレッスンを家に送ってください。
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レッスンが想像以上に早い場合に備えて、各活動にかかる時間を見積もり、追加の活動を計画する。生徒と一緒に概念を復習するために、クラスの最後に簡単な復習を計画します。
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あなたの計画を読み直して、あなたがクラスで必要とする物資と材料のリストを作ります。
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各生徒がどのように概念を理解したかを評価するための活動を計画します。より年上の学生のために、評価はテストまたはレポートの形でなされます、しかし就学前で評価は単に工芸品プロジェクトまたは宿題シートであるかもしれません。
必要なもの
- あなたのテーマに関するリソース
- 紙と鉛筆