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創造的なカリキュラムを使った授業計画はアメリカの学校で人気が高まっています。創造的なカリキュラムの支持者は、この学習スタイルは子供の自然な好奇心を利用し、それを使って学習意欲を刺激すると主張しています。このため、クリエイティブカリキュラムは、より若い学年で広く使用されるようになっています。
識別
創造的なカリキュラムは、伝統的なカリキュラムが本を基にしていて、そしてはしごのような互いの上に構築された一連の分野に焦点を合わせている間、対話型の教授法を統合する教育レッスンプランです。創造的なカリキュラムは学生に教えるために本当の経験を使います、そして、学生が記憶より個人的な経験と分析的思考を通して知識をよりよく保持することができるという考えに基づいています。例えば、最近の「ヘッドスタートの家族と子供の体験調査」（米国のヘッドスタートプログラムにおける家族と子供の経験に関する研究、これは低所得家庭に教育、健康と栄養の援助を提供する）伝統的な方法とは異なり、この方法を通して学ぶ学生の数。
テーマ
創造的なカリキュラムは、主題を小さなトピックまたはトピックに編成します。それを使用する教室では、週ごとに異なるテーマを強調する週ごとのアジェンダを用意して、生徒がある週に集中できるようにします。例えば、幼稚園の生徒に数えるように教えることは、テーマ「Numbers in Nature」に挿入された授業計画かもしれません。
授業計画
創造的なカリキュラムの重要な原則は、インタラクティブな授業計画の使用です。教師は現在の話題に対して様々な活動を行います。例えば、あなたが就学前のクラスに数え、視覚教材に頼るのではなく、数えるように教えようとしていたら、創造的な履歴書はその同じ教科を教えるために靴を履くことができます。教師は生徒を輪にして配置し、靴を脱いで生徒を輪の真ん中に置くことができます。いくつかの集計活動を実行することができますが、子供たちは彼らが彼らの靴との個人的な関係のために、数列とは対照的に、より興味を持つようになるでしょう。
ホーム
クリエイティブカリキュラムでは、テーマを強化するためにゲームも使用しています。パズルや分析玩具は、創造的なカリキュラムを使った授業計画でよく使われます。子供にとっては、クマの数え上げシリーズは冗談のように見えますが、それらが正しく使用されている場合、この活動は彼らの指示を強化するための方法になることができます。
アクティビティ
創造的なカリキュラムはまた、表現力のある活動に強く依存していますが、これには、生徒が教育テーマを強化する方法として自分自身を表現することを可能にするいくつかのゲーム、活動または指導方法が含まれます。これには、ジグソーパズルを描く、絵を描く、または組み立てることが含まれます。例えば、創造的な履歴書は、色を教えるために指で絵を描く活動を使うことができます。生徒は自分の選んだ創造的表現に新しい色を関連付けることが許されるでしょう。このアイデアは、授業計画で自己表現を使用して生徒に興味を持たせることです。