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インタラクティブクラスは、学生が技術、通常はコンピュータとの相互作用を通して学ぶクラスです。インタラクティブルームでは、従来の教室よりも学生が自立して教育目標を追求することができますが、それでも教師は学習をある程度制御する必要があります。生徒の場所を明確に定義することで、教師は生徒に一人で学習する自由を与えながら、テクノロジを使用するときに生徒が犠牲になることが多い気を散らす力や混乱を最小限に抑えることができます。
説明書
インタラクティブルームは通常テクノロジーベースです。 (Comstock Images / Comstock /ゲッティイメージズ)-
あなたのクラスの財布をそれぞれ4つの財布を持つ正方形のグループにまとめます。各財布は部屋の正面に対して垂直でなければならず、したがって生徒は前方または後方を向くことはありません。この配置は、生徒の注意が完全には進んでいないため、インタラクティブなクラスに役立ちます。同時に、コンピュータ画面が見えない方向に回転することはないため、教師は従来の一連の前向きポートフォリオよりも効率的に生徒の活動を監視できます。
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地図を作成するために選んだ部屋に生徒のリストを書くか印刷してください。各学生の行動の全体的な印象を得るために、すでに数日間部屋を空けた後にだけこれをしてください。これらの日は、学生を知ることを目的とした活動に費やすことができます。
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白紙の紙に部屋の財布の図を描きます。誰かが代わりの教師としてボードを使用する必要がある場合に、部屋の正面がどこにあるかを識別できるように、ドアやテーブルなどのアイテムを含めます。ダイアグラムを作成するために使用できるオンラインプログラムもあります。ただし、必要な変更を加えることができるように空白で印刷する必要があります。
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生徒の名前を4つのグループに分け、部屋マップのポートフォリオセットに名前を書きます。彼らが異なるグループに並んで座っているときに環境を乱すことに敏感な学生を入れて、あなたができる限り彼らのグループに間隔をあけてください。あなたのクラスの構成が許すならば、各グループで性別のバランスをとることは良い考えです。また、各グループの学力のバランスが取れていることを確認してください。これは、学生がグループワークをするときに重要になります。
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それが機能するかどうかを確認するために1週間部屋マップをテストします。大きな問題がある場合は、同じテンプレートを使用してレイアウトを変更できます。その後は、マップが常に変更されると考える場合は、生徒が自分で場所を移動できるため、できるだけこの位置に維持する必要があります。
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元の地図を紛失した場合に備えて、新しい地図のコピーをいくつか作成してください。あなたが持っているならば、それもあなたの代理人のフォルダーに入れる。可能であれば、地図をスキャンしてファイルをコンピュータに保存し、常に予約してください。