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高品質で年齢に適した読書教材へのアクセスは、学生の読書スキルの向上を確実にするために重要です。充実した図書館と論理的な組織を築くことで、基本的な学校は、生徒が定期的に読んで文学力を身に付ける機会を増やすことができます。生徒が適切で興味を持っている読み物に簡単にアクセスできるようにするために、学校の図書館を整理する方法はいくつかあります。あなたの最初の図書館でまとまりのある組織体系を作る方法を選びなさい。
説明書
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各本の読解レベルを決定します。この情報は、多くの児童書のバーコードの近くにあります。読書レベルのための「NL」または本が書かれた年齢を示す「年齢」でマークされた数字を探してください。
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難易度の高い階層を作成するために、最低の読書レベルから最高のレベルまで本を配置します。
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一番下の読書レベルの本を一番下の棚に置き、上向きに作業します。このレベルの生徒は年々若い生徒になる可能性があります。このレベルの本を地面の近くに配置することで、これらの経験の浅い読者が自分のレベルでこれらの資料を読む準備ができるようになります。高い読書レベルを持つ可能性が高い背の高い学生は、上の棚から本を拾うことができるようになります。
読書レベルで整理する
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各本のジャンルを決めます。それぞれの本の裏を読んで、どのジャンルが最も適しているかを調べてください。
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同じ種類の本をグループ化して、これらのジャンルに従ってそれらを並べ替えます。本を同じジャンルの他の本と一緒に盛り上げてください。
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各ジャンル専用の棚を用意してください。各ジャンルに合うすべての本が図書館で近くなるように、棚に積み重ねられた本をまとめて置きます。
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図書館の利用者が興味のあるジャンルの本を簡単に見つけられるように、棚にラベルを付けます。大きなフォントを使用して棚に名前を付けます。これは学生が彼が図書館の本を捜しているとき彼が興味を起こさせるジャンルにすぐに行くことを可能にする。
ジャンルで並べ替え
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各本のデューイ10進数を求めます。このシステムでは、各本は、そのジャンルと、タイトルと著者を含む情報の識別の両方に基づいて固有の番号を持ちます。本のデューイ十進分類法を決定するには、近所の図書館カタログで本を閲覧するか、またはオンラインコンピュータ図書館センターから入手可能な十進法分類システムのいずれかを購入することができます。
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ラベルとテープを使って本に10進数でラベルを付けます。本が見分けやすいように、本の折り目と表紙の両方にラベルを貼ります。
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左側の最後の棚から上の棚まで、10進数で本を並べます。ラベル付きの本を番号順に並べて、図書館を利用したい学生が簡単にアクセスできるようにします。