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学校のプロジェクトや活動は、学校の芸術プログラムの一環として、または教師の毎日の授業の過程への創造的な追加として使用することができます。彼らはまた、ノートの価値があるだけで、または純粋な楽しみのために自宅で作ることができます。これらのアイデアは年齢に応じたものであるべきであり、そして様々なメディアでの芸術的探究を促すべきです。
場所を選ぶ
家庭でも学校でも、ハサミ、紙、のり、マーカー、ペンキ、ブラシ、ステンシル紙、粘土などの道具や材料をすべて含む「活動やプロジェクトのための場所」を作成することをお勧めします。 、デコパージュのアイテム、ウール、布地、そして木材での作業に必要な素材。また、作業面を覆うためのエプロンや洗浄剤、肉屋のロール紙も含まれています。
組織
クラフトの資料は、引き出し付きのカートや棚など、整理した場所に簡単に収納できます。別々のスペースを持つ大きなプラスチック製の箱も同様に機能します。空のコーヒー缶は、ベビーフードの瓶、靴箱、プラスチックのサンドイッチバッグと同様に、良い容器を与えます。組織システムを開発するときは、最も頻繁に使用されるアイテムをアクセス可能な領域に保管してください。
すべての年齢のためのプロジェクト
紙の仕事は年齢に合わせて調整できます。小さな人は自分の指で楽しい絵を描いたり、コラージュや自画像を作ることができますが、年上の人は折り紙、アールデコの模造、さらには再生紙のようなより難しいデザインを試すことができます。粘土を使った活動は単純でも複雑でもかまいません。カラフルなプラスチック粘土は、鉛筆の装飾品から複雑な宝石類まで、あらゆるものを作るのに優れた素材です。ボウル、カップ、皿を彫刻するのに粘土を使うことも可能です。水彩画の鉛筆と木炭は子供たちが探求するための2つの興味深い材料です。一人一人が単純な線画と比較して新しい何かを提供し、創造性と想像力を奨励します。絵は子供の年齢に応じて適応させることができるもう一つの活動です。若い人は手作りの絵の具や水彩画でうまくいきますが、古い人は油絵の具の質感を試して楽しむことができます。分離は、ユニークなデザインを作成するための簡単な方法です。子供たちはdecoupagemから色紙で箱や瓶を飾ることができ、珍しい芸術作品を作り出すことができます。
学校プロジェクト
多くのクリエイティブスクールプロジェクトは、学生による何かの開発、サイエンスフェアプロジェクト、ジオラマ、あるいは視覚的または健全なプレゼンテーションを含みます。この環境で創造性と独創性を奨励するための最良の方法の1つは、学生に創造的かつ分析的に考えるよう奨励するためのさまざまな「ツール」を提供することです。プロジェクトの学術的側面に焦点を当てることに加えて、プロジェクトを活気づけるようにする活動のデザインの視覚的要素を強調してください。例えば、バンディランテスの探検に関するプロジェクトを行っている学生は、彼らの報告のために古いカバーを作成するために、より糸としわくちゃの茶色の紙を使うことができます。