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三角法は三角形の研究です。学校のカリキュラムに応じて、あなたの研究は幾何学の前後に始まります。これはあなたの生徒のレベルが不確実であるかもしれないことを意味します。とにかく、すべてのレベルの三角法を教えるための創造的なテクニックがあります。
歌と歌
三角法は、学生が暗記する必要がある公式と方程式でいっぱいです。これらの方程式を記憶することは簡単で楽しい仕事ではありません。あなたは、学生の歌と、彼らが暗記するのに必要な情報を含む歌を与えることによって、このプロセスをもっと楽しくすることができます。曲を作曲する能力がある場合は、人気のある曲の歌詞を三角法に関連するものに変更し、それを生徒に歌います。インターネット上のさまざまな曲の例があります。さらに簡単な方法は、基本的にはリズムを持ついくつかのフレーズであるチャンツを使うことです。
謝辞
ニーモニックは、三角法でより抽象的な概念や関係を記憶するのにも非常に便利です。例えば、「サイン結合サイン」は、話すのが簡単で多くの情報を含んでいるので、三角法では一般的なニーモニックです。このニーモニックにより、学生は正弦波と正弦波を直角三角形で計算する方法を簡単に思い出すことができます。ニーモニックの詳細については、参考文献のセクションを参照してください。
プロジェクト
三角法を教えるための革新的な方法の1つは、数学と創造性を組み合わせることです。多くの現代の教育者は、学生が学期中にまとまりのある学習につながる実用的な三角法を経験することを可能にする方法として長期プロジェクトを与え始めました。プロジェクトのアイデアは無制限にすることができますが、少なくとも学生にガイドラインとプロジェクトのためのヒントを与えてください。プロジェクトの例としては、ポスター、三角法の法則の説明、主題に関する歌の作成、特定の興味深い仕事が三角法を使用する方法に関するプレゼンテーションの作成などがあります。
ホーム
ゲームは他の形態の仕事と同じくらい認知的に複雑になることがあります。学生が教室で競争的なゲームを通して三角法で個人的な経験を積むようにしてください。ゲームの例は、生徒が学校のあるエリアを探索する三角狩猟です。三角形を探しています。生徒は三角法の特徴の観点から三角形を説明する必要があります。