あなたが家に持っているオブジェクトを使って幾何学的図形を作る方法

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説明書
スタッキング
テセレーション
プリズム
必要なもの

幾何学を学ぶ最良の方法の1つは、現実世界で幾何学的形状の例を探すことです。このテクニックは、学習し始めたばかりの子供にとって特に重要です。これは、子供が自分の特性を通してフォームを識別するのに役立ちます。彼らが形を認識することができれば、子供たちは彼らが家の周りで見つけた物を結合して新しい幾何学的形を作り出すことができます。

説明書

スタッキング

平らなオブジェクトのバランスを取り、3次元形状の輪郭を形成します。三角形は簡単に実行できます。2つの平らなオブジェクトの先端を互いにバランスさせて、それらが支えられている面を持つ三角形を形成するだけです。
本のような細くて長い物を横に置いて、より複雑な形を作ります。四角形、六角形、八角形などの規則的な形状にそれらを配置し、それらの端部が互いに接触し、すべてのジョイントで同じ角度になるようにします。
立体オブジェクトをより複雑な幾何学的形状に積み重ねる。本やレンガなどの似たものを使用し、それらを柱の上に重ねて配置して、ピラミッドとキューブを作成します。

テセレーション

テセレーションについて学ぶために同一のオブジェクトを使用してください。重複や不具合なしに同一のオブジェクトを結合したときに起こります。たとえば、床に陶器を置いたときに起こります（「参考文献」を参照）。
ナプキンを正三角形に折り、それらを大きな正三角形になるように配置します。 2つのマッチ箱で「L」を形作り、それから他の同一の形を作り、それらをまとめるようにしてください。
実世界のテセレーションの例を見て、他に何ができるかを見てください。あなたが見つけた例に一致するあなたの家の中の物を探して、それらを使ってください。

プリズム

2つの同一の3次元オブジェクトを使用して、プリズムの端を形成します（長方形で結ばれた同一の平行な辺を持つソリッド形状）。次に、反対側の角に平行に配置します。タオル、ホイル、その他の柔軟なものを用意してください。
必要なフォーマットを与えるために各端のオブジェクトを使って選ばれた材料でチューブを作ります。両端のオブジェクトの端の周囲にしっかりと素材を引っ張って、それらの間の接合部にまっすぐな側面を形成します。これはプリズムを形成します。
それらを一緒に保持する材料をしっかりと保持しながら、両端でオブジェクトをねじるようにしてください。柔軟な素材で形成された側面がどのように曲がるかをご覧ください。