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ブラジルは歴史的に教育が不足しています。この分野への投資は常に不足しているか、分散が不十分であるため、教育水準の低い人口が発生しています。過去数十年の間に、リソースの大部分は高等教育に行きました。そしてそれは今度はより高い購買力を持つ学生だけを吸収しました。しかし、21世紀初頭以来、国は資金の配分に大きな変化を経験してきました。実質的な成長とより公平な分配がありました。このデータを調べてください。
GDPスライス
2013年に経済協力開発機構（OECD）によって発表された調査は、教育のために指定されたGDP（国内総生産）のスライスが近年大幅な成長を遂げたことを示しています。 2000年には、同国の富の3.5％がこの部門に投資され、2010年には5.4％に達しました。後者の指数は、OECD諸国の平均投資に従っています。その中には、アメリカ、イギリス、フランス、ドイツなどの先進国があります。
メックの予算
教育への投資がどれだけ増加したかを指摘する項目の1つは、例えば、連邦政府によってMEC（教育省）に割り当てられた資金の量です。 2002年に、ポートフォリオは331億ラントを受け取った。この数は10年で2倍以上に増え、2012年には862億ルピアになりました。リソースの増加により、Prouni（University for All Program）のようないくつかのプログラムを作成することができました。低所得です。この期間に約200万人の学生が恩恵を受けました。
高等教育
新しい教育機関の創設と既存の教育機関の拡張はこの時代の強壮剤の一つでした。連邦政府は、126の新しいキャンパスエクステンションを持つ14の新しい大学を創設しました。この増加に伴い、これらの機関の場所数は全国で350万から670万にほぼ倍増しました学生1人当たりの平均投資リソース数は大学や大学で大幅に増加しました。 2000年には、2010年には20,690豪ドルになる。
基礎教育
ブラジルの教育制度の主要なボトルネックの1つである基礎教育は、より大きな投資を受け始めています。 Inep（国立教育研究所）によると、学生一人当たりの投資資源量は2000年のR $ 1633から2010年のR $ 4,267へと飛躍的な伸びを示しました。 2000年の50万豪ドルから2010年には105億豪ドルに達したFundeb（基礎教育の維持管理と開発専門家の評価のための資金）、20倍以上の増加。
数の進化
これらの変更により、リソース割り当てのバランスが取れました。基礎教育に関連して高等教育に投資された資金の割合は2000年の11.1から2010年には4.8に減少した。他の指数は急激に改善した。15歳以上の人々の識字率は13から低下した。同時期に6％から9.6％。大学の学位を取得した人の割合は、2000年の人口の4.4％から10年後の7.9％に急増しました。