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近年、教室の教員が国民が期待する質の高い教育を提供することを確実にすることに多くの焦点が当てられています。これにより、一連の評価プロセスが実施されました。観測報告はそのうちの一つです。これらの報告は教室に置かれた観察者の調査結果を文書化したものです。オブザーバーは、教師の指導方法と特定のスキルを調べます。レポートはいくつかの目的に役立ちます。彼らは、教師が抱えている問題について学校に警告し、それらを修正するのを手伝うことができます。観察報告は明確かつ正確であることが不可欠です。
説明書
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レポートに使用する評価と観察の形式を選択してください。それはあなたがあなたの観察に基づいて示されたスペースに情報を入力するフォームを持つ観察報告書であるか、あるいは無料のエッセイとして書かれることができます。
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あらかじめ決められた時間だけ教室にいて、先生について意見を述べます。
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教師のプレゼンテーションスタイルを調べて、その人が完成できる領域を探します。たとえば、先生があなたのスピーチを非常に信頼し、学生を巻き込まないことを見つけるかもしれません。この場合は、視聴覚教材、小道具、および生徒との質疑応答セッションをもっと活用することを提案します。
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教師が教育の主題とレベルに適した教材を使っているかどうかを確かめてください。教師は時々読み方や他の資料を自分の生徒にはあまりにも進んだり単純すぎたりするように委任します。インストラクターが生徒を苛立たせない、または生まれなかった資料を見つけることが重要です。
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教師の組織と準備を評価します。彼がその日の各レッスンのために十分に準備されているかどうか、そして彼が構造化されたレッスンプランを持っているかどうかを定義します。
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あなたの観察に基づいてあなたの報告書を書きなさい。それには、教師の指導方法に見られる欠陥とその修正方法に関する勧告が含まれるべきです。そのような報告はまた、教師が得意とすることすべてを指摘しているはずです。
どうやって
- あなたの報告の目的は先生がしていることの分析を提供することであるので、できるだけ慎重になるようにしなさい。何が起こっているのかを見てください。