コンテンツ
1年生は文章の書き方を学び始めており、よく書かれた文章は適切な句読点を持っているので、教師は生徒にカンマの使い方について教えるべきです。あなたの学生にコンマを導入するための戦略を作成します。すぐに習得できる人もいれば、スコアに慣れるのに少し時間がかかる人もいます。あなたが最初に間違いを犯しても我慢して心配しないでください。生徒が教室や家庭で句読点を使って練習するように励まします。
説明書
-
クラスを読んでください。あなたが声を出して読むとき、文章の中にコンマがいつあるかをあなたの生徒に知らせてください。例えば、文章をコンマで読むときは、それらを打ったときにさらに休憩を取ってください。
-
読むときは、生徒にコンマをポイントさせます。各生徒に輪になって座っている時間を記録するための本を渡します。物語の中でコンマを観察するたびに、生徒に手を挙げてもらう。
-
授業中に異なる作文を割り当てることで、生徒にコンマの使い方を練習してもらいます。すべてのライティングアクティビティを分類するのではなく、生徒に試してみましょう。あなたの進歩を確認するためにあなたの財布を歩き回ってください。文中でコンマを適切に使用し、困難を抱えている人には手助けをする生徒を称賛します。
-
枠内にコンマなしで文を書く。例えば、「ジョンの兄ジョンには大きな青い目と短い茶色の髪があります」と書いてください。生徒に絵を見せて適切な場所にコンマを句読点でつけるように依頼します。弾やステッカーなどの命中した人に報酬を与えます。