自閉症児にサム戦略を教える方法

ビデオ: 【発達障害】自閉症スペクトラム.ADHD/療育、病院、通級/2歳2ヶ月で発達障害を疑われたユイ/遂に、卒業？！/次のステップへ/ひーぼんママfamily

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自閉症の子供たちが特定の数学的概念を理解するのは難しいかもしれません、そして教育者にとって、この主題を教えるための信頼できる方法を見つけることは複雑であるか挑戦的です。子供たちがどのように情報を学び、処理するのかを知ることは、新しい科目を紹介するときに重要です。ほとんどの自閉症児は視覚的学習者であり、操作的な数学的資料を使用するか、または生徒がよく知っているオブジェクトを授業計画に組み込むことで、基本的な要約を理解することができます。

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自閉症の子供を教えることは挑戦的である場合もありますが助けることができるいくつかの技術があります （Fotolia.comからのAmer Delibasicによる数字の画像）

触れる

生徒の前に大きな数字を印刷してください。子供が触れることができる数の正確な点を見ることが重要です。
数字の値と同じ回数だけ鉛筆で数字に触れるように子供に指示します。ナンバーワンの場合は、1回、2回、2回など再生されます。
数字の中で毎回同じ場所で遊ぶよう子供に依頼します。その秘密は繰り返しです。あなたはあなた自身のテンプレートを作成するか、プロの機能を参照することができます。
利用可能なスペースがそれほど多くない場合は、より高い数字で特定の場所を2回遊ぶように子供に依頼します。たとえば、数字の7の左上に一度だけ触れるようにします。右上隅に2回。足の真ん中に2回、足の下部に2つ、合計7回。
プロセスを繰り返してください。それは子供の脳に根付き、彼が各数字の価値を「感じる」ことを可能にします。この点では点字に似ています。子供はそれから操作のための各記号の意味を学ぶだけでよいでしょう。

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あなたの子供に彼女が好きなものの写真を含む口頭問題を与えなさい。彼女がサッカーが好きなら、サッカーボールやゴールキーパーの手袋の写真を使ってください。このアプローチはすべての学生に使用できますが、自閉症は特にこの方法によりよく反応します。
これらの写真を組み込んで、生徒に口頭での問題を起こさせます。あなたの子供が好むか、理解している様々な絵や状況を使うようにしてください。
写真を使用した後に数字に戻り、例えば3番の数字（彼女は波線として認識できる）とサッカーの間の関係を子供に見せる。フットボールの試合でそれらを識別するためにプレーヤーのシャツの中の数字の重要性を文脈化しなさい。