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学生は自分の経験を通して最もよく学びます。子供が書いているとき、子供たちは辞書で単語を調べる方法を知る必要があります。標準の辞書には非常に多くの単語があるため、幼児が適切に使用するのは難しい場合があります。各生徒が個別に使用するための辞書を作成することをお勧めします。辞書の説明が学生自身によって作成された場合、彼らはそれらを使用するためのよりやる気になります。
ステップ1
ノートブックに「生徒辞書」と書かれたラベルを貼ります。ノートブックの前に生徒の名前を置きます。
ステップ2
各ページに番号を付けます。事前にこれを行うか、生徒にこの作業を手伝ってもらいます。小さな子供にとっては、ページの番号付けは複雑になる可能性があります。必要に応じて、親または保護者に番号付けを手伝ってもらいます。
ステップ3
偶数番号の上にアルファベットの文字を書きます。一部の手紙は、学生が記録を作成するために2ページを必要とするので、すべてのページに書かないでください。単語が壁画で紹介されたらすぐに、適切なセクションで壁画に単語を書いてもらいます。
ステップ4
クラスの残りのメンバーが作曲している間、生徒と個別に会います。一部の単語のスペルが間違っているかどうかに注意してください。裏地のあるシートに正しいフォームを書きます。生徒に任せて、正しいフォームを辞書に書いてもらいます。また、作業中の間違った単語を修正するように依頼します。
手順5
毎週、書く方法を知りたい単語を生徒に尋ねます。部屋の前でリストを作ってください。自分の辞書に入れる単語を選択するように生徒に指示します。
手順6
辞書の使用を監視します。生徒がそれらを一貫して使用していないように見える場合は、それらを適切に使用する方法を示します。辞書を賢く使うとき、それらをたたえます。生徒を支援する必要がある場合は、生徒が読めない単語の横に絵を描きます。各辞書を個別に開発することが重要です。