コンテンツ
テレビやコンピュータなどの現代の技術は、より説得力のある情報や説明へのアクセスの拡大など、識別可能な教育上の利点を提供します。しかし、特に携帯電話、iPod、ビデオゲームなどの機器でテクノロジを過度に使用すると、生徒が授業を学習したり受講したりする能力を妨げる可能性がある多くの問題が生じます。
社会的ネットワーク
自分のコンピュータまたは携帯電話を使用してソーシャルネットワーキングサイトに参加する学生は、学校当局によって不適切と見なされる資料を投稿することがあります。彼らはまた、これらの写真やコメントに基づいて不利な評判を開発する可能性があります。悪い振る舞いの写真は、大学に進学する可能性や、仕事に就く可能性に影響を与えます。
中毒
ゲーム、テキストメッセージ、電話で話すこと、オンラインで交流することにはまっています。何人かの学生は彼らの学習を妨げる教室でこれをやろうとするかもしれません、そしてそれは研究時間を害します。ガジェットに長い時間を費やす子供たちは、タスクにあまり注意を払わないであろうし、彼らから離れているといらいらするかもしれません。彼らはまた眠りが少なくなり、翌日の思考が遅れる可能性があります。
創造性
過去には、子供たちや若い人たちは、本を読んだり、社交的になったり、活動的で創造的な何かで遊ぶことによって、自由な時間を過ごしてきました。電子機器への固定は、これらすべて、特に創造性の側面への参加を減らします。デジタルの世界は素晴らしいものになり得ますが、それらは常に構造化されており、想像力豊かで創造的で構造化されていないジョークを必要としません。何人かの子供たちはより創造的でなくなり、楽しさを持つことができなくなっています。
ヘルスケア
ハイテク機器を使い続けていると、老いも若きも多くの健康問題を引き起こす可能性があります。座りがちな生活習慣は運動を妨げ、肥満を助長します。コンピュータ、iPhone、ビデオゲームに使用される照明付きスクリーンは、目に問題を引き起こす可能性があります。耳を傾けて音楽を聴きながらどこにでも行くと、頭痛や難聴を引き起こします。これらすべての点の影響に加えて、すべてに対する即時の対応のプレッシャーがストレスになる可能性があります。
あなたの脳
The Mail Onlineの中で、神経科医のSusan Greenfieldは、テクノロジーの使用が私たちの頭脳を変えると述べています。ビデオゲームでアクションを実行するなど、何かをすることを考えているだけでも、実際に行うのと同じくらい強く脳に影響を与えます。注意欠陥多動性障害の増加とテレビゲームの頻度の高さを結びつける手がかりがあり、多くの科学者は、子供たちがこれらの電子機器とやり取りするのに時間をかけ過ぎることによって脳に永久的な損傷を与えることを恐れています。