教室での議論で創造的になる方法

ビデオ: 基調講演「創造的な学びの場の実現に向けて－新しい時代の学びを実現する学校施設の在り方について（中間報告）を踏まえて－」　長澤　悟（教育環境研究所所長／東洋大学名誉教授／国立教育政策研究所客員研究員）

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必要なもの

創造的になることで、プレゼンテーションを教室での議論で際立たせます。あなたの議論に創造的な要素を加えることはあなたの聴衆を含み、模擬陪審員を励まします、それはまた議論の間にあなたの視点をより効果的に示すことができます。あちこちでいくつかの創造的なタッチであなたの議論を提示するならば、あなたの先生はあなたに異なった考えと思慮深い発表をするためにあなたにいくつかの余分なポイントを与えることができます。

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上品に着飾って創造的な議論をする （Jupiterimages / Photos.com / Getty Images）

視覚的なプレゼンテーションをする。あなたの聴衆にそれを補完するものを見て刺激する何かを与えて、あなたの議論と要点を支持してください。例えば、あなたの議論のテーマが、農地に新しい都市を建設することの利点について議論することであるならば、新しい都市がどのようになるかの概念を見せてください。スライドショーを使用して、あなたの意見を聴衆に伝え、要点、図表、表を提供することができます。または、あなたは単に関連するアクセサリーであなたのステージを飾ることができます。たとえば、建設業界に関するトピックでは、プラットフォームの周りにシグナリングコーンを配置するように促すことができます。
キャラクターの役割を果たす。あなたは自分のプレゼンテーションを最も創造的な議論で、個人的かつ重要な何かを議論している人物に変えることができます。あなたのキャラクターに名前を付けて、できればアクセントで話してください。例えば、第三世界の国々における医薬品の供給についての討論では、子供たちが製品を必要としている地域社会のメンバーの観点から討論を提示することができます。
それに応じてドレスアップ。議論の中であなたの目的を改善する服を着てください。それが環境問題を議論することであるならば、それが帽子であるかのようにあなたの頭の上に鳥の巣を持つ天然繊維を見てください。石油産業に関する話題は、タールで覆われたスーツを着るようにあなたを刺激することができます。あなたの仕事が建設プロジェクトの恩恵について議論することであるならば、安全ヘルメットとネオンベストを着るか、さもなければあなたの首のまわりに聴診器で白い白衣を着ることは医学と製薬産業について議論するために。あなたの話し合いが時代劇についてのものであれば、その時代にふさわしい衣装を着てください。
哲学者、政治家、詩人、あるいは有名な本や映画からの有名な引用を使用してください。有名な引用はあなたの聴衆の注意を引き付けます。映画の見積もりを使用する場合は、その見積もりが話されているシーンを再生してから、ディスカッションを開始します。引用は議論に適用されなければなりません、しかしそれはその立場を紹介するか完成させる創造的な方法です。