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情報を話したり書いたりした人々にとって、意見は真実です。リスナーまたはリーダーが受け入れるかどうかに関係なく、事実は真実です。基本的な違いは学生にとっては難しいですが、これらの概念を示す楽しいゲームやエクササイズを使用できます。
ゲーム
事実と意見を小さな紙に文章で書きます。それらを折りたたみ、生徒に配布します。各カテゴリに1つずつ、ボードに2つの列を描画します。クラスを2つのグループに分けます。各人に理事会に行き、適切な列に文章を書いてもらいます。各ヒットに対して2ポイントを与えます。次に、情報が正しく識別されたかどうかを述べることにより、他のチームにポイントを獲得する機会を与えます。
デモンストレーション
一連の質問を書いて、それぞれが事実に基づいた、または意見に基づいた回答を求めます。 「最高のアイスクリーム味は何ですか？」または「このクラスには何人の生徒がいますか？」それぞれに論文をとってもらいます。質問をして、答えをシートに書くように伝えます。終了したら、意見の質問に答えてもらいます。答えがある場合は、どちらが正しいかをクラスに尋ねます。意見に真実がないことを示します。次に、事実の質問に答えるように依頼し、もう一度、何が正しいのかを質問します。不一致がある場合は、検証できる事実を示します。
注意
生徒に自分で書いてもらうことで、事実と意見の違いを教えることができます。チューインガム、クッキー、ピザなどのグッズをクラスに持ち帰ります。楽しさを配りながら、1枚の紙を取り、2つの柱を描くように生徒に依頼します。食品についての3つの事実と3つの意見を書くように伝えます。 「ピザは丸いのが実情で、暑すぎて食べられないのではないか」と例示できます。彼らに楽しい運動をさせましょう。
体験
理科の授業は、事実や意見についてのあなたの教えを拡張するのに最適です。実験について一連の観察をするように生徒に伝えます。たとえば、酵母と酢の組み合わせを使用して、それらを混合する前に各成分の色と、それらを組み合わせるときの食感と反応を分析するように依頼することができます。生徒に観察事項を書いてもらいます。次に、実験についての意見を書くように伝えます。