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あなたが未就学児を動物園に連れて行けない場合は、動物園で一般的に見られる動物の種類についての楽しいレッスンで彼らに動物園を連れて行きます。 3歳から5歳までの多くの子供たちはすでにこれらの動物の大部分に精通しているでしょうが、あなたは彼らが何を食べるのか、彼らが何をするのか、彼らは何を生きますか。
ウォームアップ：動物の音
動物園で見つけた動物のできるだけ多くの写真を入手してください。子供たちは輪になって座り、それから一枚ずつ絵を見せて、「これはどんな動物ですか？」と尋ねます。そして "それはどんな音を作りますか？"動物の音を再現し、あなたの後でそれを繰り返すよう子供たちに依頼します。それから写真を保存して、最初に音を出して「私は何の動物？」と尋ねてゲームを逆転させます。あなたが望むならば、他の人が動物を推測しようとしている間、子供たちが一度に一つずつ音を立てるようにしましょう。
画像の並べ替え：異なるものと同じ
子供たちが見ることができるテーブルの上にすべての動物の画像を広げます。色、大きさ、髪の毛の有無にかかわらず、尾の長さ、木を登る能力など、それぞれの動物がどのようにユニークであるかを同時に確認できるように、さまざまな方法で動物を分類するように子供たちに依頼します。他人との特性。大きさや年齢の異なる同種の動物の写真がある場合は、子供たちにそれらを組み合わせるように依頼してください。
スナックタイム：動物が食べるもの
おやつの時期には、果物、ナッツ、レタス、肉など、動物が食べるものも用意してください。すべての動物が植物や肉を食べていることを説明します。つまり、彼らは捕食者であり、他の動物を餌にしています。彼らが草食性および肉食性の動物を食べるものに従ってあなたが彼らに与えた食物を評価するよう子供たちに依頼してください。それから子供たちに活動で使われた食物を食べさせます。人間は肉や植物を食べる動物ですが、菜食主義者と呼ばれる人々は植物だけを食べることを選択していますが、強調してください。
画像の分類：生息地
自分の部屋に世界地図がある場合は、動物が住んでいるさまざまな大陸に印を付けます。森林、河川、サバンナ、その他の研究対象の動物に関連するさまざまな生息地の種類の写真を子供たちに見せてから、動物とその生息地の画像を一緒に分類します。最後に、各動物が自分の生息地にどのように適しているかについて子供たちに話します。サルは長い手と尾を持って木を登ることができますが、キリンは背が高いので葉に達することができます。