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就学前の子供たちは、曜日の概念を強化し、同時に運動能力を発達させる創造的な活動に参加しながら、曜日を学ぶことができます。曜日を学ぶことは、子供たちが学校だけでなく家庭でもスケジュールやルーチンに慣れるのに役立ちます。
平日ペーパーチェーン
「preschoolexpress.com」のアイデアであるペーパーチェーンカレンダーは、子供たちに曜日を知り、それを使って作業する体験を提供します。教師は、2.5 cm x 15 cmの紙を準備し、できれば虹の7色（赤、オレンジ、黄色、緑、青、紫、ピンクなど）を用意します。スティックのりを使用して、子供たちはチェーンの最初のリンクを作成し、先生はたとえば「月曜日は緑」と言います。子供たちは一週間中集まり続け、先生の指示に従ってすべての電話をかけます。次に、リンクを数え、週7日の概念を強化し、曜日ごとに1つのリンクを削除する必要があります。最後の2つのリンクを週末に持ち帰ることができます。
曜日の歌
絵を描くことと歌うことは二重に創造的であることができます、そして、暗記する雑用が歌に変わるとき、子供たちは三倍の楽しみを楽しむことができます。 「preschoolrainbow.org」のアイデアは、歌詞が曜日である歌を歌うことです。 1つの可能性は次の曲です。
曜日（パタティ、パタタ）
週に何日、7、7があります週に何日、7、7があります
月曜日、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日、土曜日と日曜日（2x）
月曜から金曜まで学校に通って勉強しますたくさん学びますb、a、bá
でも土曜日は起きて、休まずにたくさん遊んでいます日曜日は休みます両親と散歩に行きます
子供たちはこの歌を歌うことを学びながら、大きな紙の上に色鉛筆を使って、歌っている音楽のリズムに合わせて渦を巻いています。
日々の散策
教師は長さ7 mの包装紙を切って「カレンダーウォーク」を作成できます。黒いマーカーを使用して線を作成し、紙の幅を7つの1mセクションに分割し、月曜日から始まる各曜日に曜日を書き込むことができます。子供たちは7つのグループを形成し、各グループは各セクションで何かを描くタスクを引き受けます。たとえば、クラスは毎週月曜日に料理活動を行うため、教師は月曜日のセクションで食べ物の絵を提案できます。ストリップが部屋の床に接着されると、子供たちは曜日の名前を学びながら「週」に沿って歩きます。その後、子供たちが各曜日の名前を学習すると、名前で個別に呼び出され、たとえば「火曜日にスキップ」などの順序が与えられるゲームをプレイできます。金曜日に、教師は週末の考えを強化し、教師を含む誰も土曜日または日曜日に学校に行かないことを説明できます。
個人カレンダー
就学前の最初の1か月間、子供たちは自分の個人用カレンダーを使用して曜日を記憶し、アクティビティと頭文字の音を学習します。たとえば、月曜日に教師は子供たちにカレンダーを見せて、たとえば、「月曜日は「S」の音で始まり、火曜日は「T」の音で始まる、などと言うことができます。単語をスペルすることにより、曜日を認識することを学ぶ準備ができています。教師は、オンラインソースからカレンダーを印刷できます。子供たちは、これらのカレンダーをカードストックに貼り付け、ステッカーや切り抜きで端を装飾できます。