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ライフサイクル活動は、生物の生命のさまざまな段階を最初から最後まで生徒に教えるように設計されています。これを教える最善の方法は、ライフサイクルのさまざまな段階で明らかな身体的変化を示す動物を使用することです。カエルと蝶は、特に若い学生にとって、これらのレッスンに最適です。
キャタピラーの監視
キャタピラを使って、生徒が毎日見られるようにします。あなたはそれを屋外で見つけるか、それを買うことができます。幼虫の小さな教室の生息地を作成します。毎日、幼虫を見て幼虫を観察し、ノートに描きます。図面とともに、前日から気付いた物理的な違いを書き留めることができます。
変更の順序付け
このアクティビティでは、カエルや蝶を例として使用できます。カエルや蝶のライフステージの異なる紙を各生徒に渡します。画像に色を付けて切り抜いてもらいます。すべての生徒が色を付けて画像を切り取ったら、接着剤と紙を渡します。画像を正しい順序で貼り付けるように指示します。
人形を使ったプレゼンテーション
生徒に、蝶とカエルのライフサイクルの各段階の画像を各紙に配ります。絵を描いて切り抜いてもらいます。生徒は人形として使用するために、棒を棒付きキャンディに貼り付ける必要があります。彼らは、ライフサイクルについて短いグループで、またはすべて一緒に短いプレゼンテーションを行うことができます。
人間のライフサイクルとの比較
ステップ2でプロジェクトを完了するように生徒に依頼します。次に、動物のライフサイクルと人間のライフサイクルを比較する方法を生徒と話し合います。使用する動物と比較した人間のさまざまな段階について生徒に尋ねます。たとえば、カエルは卵から孵化し、オタマジャクシになり、次にカエルになります。人間は子供であり、次にティーンエイジャーそして大人になる赤ちゃんです。ライフサイクルの各段階における人々の写真を古い雑誌で検索するよう生徒に依頼します。見つけてカットしたら、正しい順序で紙に貼り付けるように依頼します。