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多くの就学前のクラスは、学年のある時点で、韻の5つのアヒルの子が散歩に出かけました。未就学児はこの歌を愛し、彼らがそれから学んでいることに気づいていません。韻は子供たちがカウントダウンについて学ぶのを助け、彼らが韻と繰り返しを練習できるようにします。これらのレッスンを強化および拡張できるいくつかのアクティビティがあります。
指遊び
未就学児は指で遊ぶのが大好きで、「5つのアヒルの子が散歩に出かけた」は、そのための理想的な韻です。数が言われるたびに、指でそれを示してください。アヒルの子が散歩に行くときに指を振ると、池で泳いでいるアヒルの子のように、手をぶら下がっています。各アヒルが来たり来たりするたびに、手をたたくか、生徒をくすぐります。
再演または演劇
フェルトボードを使って子供たちに話を伝えます。フェルトやホット接着剤を使用して、簡単に独自のキャラクターを作成できます。アヒルの子、母鴨、池を含みます。生徒が数字を認識できるように、各アヒルの子に番号を付けることもできます。小道具や衣装を使って、子供たちに韻を演出します。韻を再読して解釈することで、就学前の生徒の識字能力を強化し、読む準備をします。
アヒルの子を見つける
紙にアヒルの子を描き、それぞれに数字または文字を置きます。クラスに十分なコピーを作成します。サイコロを振るか、手紙を書き、生徒に紙に書かれた数字または文字を探すように頼みます。彼らは呼び出されたときにスタンプを使用してそれぞれにマークを付けることができます。または、正しい数字または文字を持つアヒルの子に色を付けることができます。このアクティビティは、リスニングと認識のスキルを強化し、生徒がフォローする練習にも役立ちます。
フォローしてください
韻の中のアヒルは互いに続き、同じ考え方を使って数学のスキルを強化することができます。各生徒に幾何学的な板と弾性合金または取り付けブロックを渡します。クラスをペアに分けます。生徒は、ボードまたはブロック付きのモデルに絵を描く必要があります。パートナーは、設計またはモデルを正しくコピーできる必要があります。完了したら、生徒は場所を切り替えます。