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5年目は、動詞のさまざまな種類と機能を学習します。この年齢の学生は、文と時制について、規則動詞と不規則動詞を区別し、主語と動詞の一致について学びます。これらのレッスンの特定の側面に焦点を当てたゲームやアクティビティは、生徒が動詞とその構造の正しい使用に慣れ、快適になるのに役立ちます。
詩的であること
5年生の動詞活動には、さまざまな種類の単語がどのように連携するかをよりよく理解するために、名詞や形容詞などの他の形態構文カテゴリを組み込むことができます。そのような活動には、ダイヤモンドの詩など、特定の種類の文章の作成が含まれる場合があります。彼らはダイヤモンドの形に配置された7本の線を持ち、暑さと寒さのような反対から作成されます。各行は、名詞、動詞、形容詞で個別に、またはこれらの分類のグループで構成されています。生徒は、動詞、名詞、形容詞間の関係を直接適用するアクティビティを提供しながら、対立するトピックについて詩を作成できます。
動詞クイズゲーム
『Jeopardy！』で作ったような質問ゲーム！従来のレッスンに代わるインタラクティブで競争力のある方法を生徒に提供します。教師は、黒板またはスライドショーを使用して、100から500ポイントの5つの質問で5つのカテゴリに分けられたゲームボードを生徒に提示します。カテゴリには、時制、リンク動詞、動詞句、補助動詞、および他動詞/他動詞を含めることができます。その他のオプションには、過去や現在などの特定の時制に分類されたカテゴリが含まれる場合があります。
多肢選択活動
5年目の動詞の学習の一部は、正しい形式を識別する方法を知ることを目的としています。多肢選択のアクティビティでは、生徒が正しい動詞を理解できるように、単語と文の組み合わせを完成または一覧表示するための複数のオプションを提供します。たとえば、主語と動詞の一致に焦点を当てて、複数選択のアクティビティを構成できます。動詞と主語の組み合わせを含む文が生徒に提示され、その下に5つのオプションがあります。主語と動詞が一致する場合は、最初のオプションで選択されます。ただし、主語と動詞が一致しない場合、学生は残りの4つのオプションのいずれかを選択する必要があります。このタイプのアクティビティは、時制などの動詞に関するさまざまなレッスンに合わせてカスタマイズできます。
クロスワード
動詞のゲームや活動はグループの一部として行うことができますが、クロスワードのような個々のゲームは、学生に動詞のスキルを向上させる機会を提供できます。たとえば、このようなゲームを作成して、時制や言葉のフレーズなど、さまざまな種類の動詞を学ぶことができます。他のオプションには、動詞の現在から過去への変換、および動詞の過去の活用とは何かを尋ねるヒントが含まれます。