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小学生はしばしば古代ギリシャの研究を紹介されます。ミダス王の物語のような人気のある神話を読むことは、社会科と言語および芸術の授業との間のつながりを作り出すことによって子供たちの理解を深めるのに役立ちます。子供たちが現代の方法で物語を再現することによって、より多くのキャラクターを発見することによって、または教室で遊ぶことによって歴史のバージョンを比較するこの神話についての活動を提供してください。
現代のミダス
ミダス王の神話と彼の金のタッチの多くのバージョンが利用可能であるので、あなたのお気に入りを選んで、それをクラスに読んでください。生徒が話を聞いたら、これが古代ギリシャの王ではなく現在の誰かに起こったことを想像してもらいます。文字や神話の出来事を現代の世界に伝えるためのクラスの方法について話し合う。子供たちに神話の物語、詩、作品、または漫画本の版を作成するように依頼します。生徒がモダンなレセタを作成したら、自分の作品を他のクラスと共有しましょう。
ミダス王vs.ミダス王
ミダス王の神話のいくつかの異なるバージョンを提示することによって、生徒が物語の要素を比較したり対比したりする能力を磨くのを助けます。あなたは、物語形式またはそのような部品、漫画や漫画などの様々な形式でのみバージョンを提供することができます。プロットと文字の見た目が異なるバージョンと、可能であれば異なる時点で書かれたバージョンを提供します。 Nathaniel Hawthorneの著書「Wonder Book for Boys and Girls」、およびWalt Disneyの20世紀初頭の「The Golden Touch」で書かれた19世紀版を使用することを検討してください。金の感触）。生徒に提示されたバージョンを比較対照します。
もっと詳しく
生徒にミダス王の神話の伝統的な版を読んでください。神話を聞いた後は、それぞれMidas、Dionysus、Satyr Silenusのいずれかを選んでください。生徒はキャラクターについて調べ、それらについての歴史的および神話的事実、あるいはSilenoの場合には一般的にサテラーについての事実を探します。それぞれの生徒は、彼らが遭遇するかもしれないどんな画像も含めて、彼らの発見について短い報告を作成するべきです。生徒一人一人に自分の報告をクラスに発表し、歴史的事実、伝説、そしてフィクションがどのように組み合わさって神話を作り出すかを話し合うように依頼します。
クラスでの発表
ハイランドパーク小学校のウェブサイトで公開されている劇のように、ミダス王の神話の演劇上映を選択してください。遊びで役割を果たす生徒を選び、古いシートや大きな布を使って服を作ってもらいます。生徒に部屋の前の絵を使って作品の「背景」を描き、時間と場所を示すために場面の特定の詳細を入力するように促します。作品の行動を決定し、物や人を金にする行動などの出来事について決定を下します。おそらく、変身した人や物は同じ場所に立っているか、ディオニュソスを演じる学生によって金色の輝きを浴びています。作品をリハーサルした後、クラスでプレゼンテーションを行います。