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幼児から高校まで、あらゆる年齢の子供たちは、二次元形式の活動を通して芸術的プロセスや数学の概念について学ぶことができます。図面、絵画、コラージュなどのアートプロジェクトで、幾何学を理解することから、空間や形などのアイデアを生徒が探求できるようにします。
材料
あなたが働いている特定の年齢層に応じて、あなたは材料のいくつかの異なる種類を選ぶ必要があるかもしれません。すべての子供たちは、建築紙や絵の具、マーカー、鉛筆、クレヨン、スティックのり、焼き戻し塗料などのアートアイテムを使って簡単に作業できます。年長の子供や10代の若者は、アクリル絵の具、オイルパステル、木炭の鉛筆など、洗練された感触を必要とするより高度な素材を経験するかもしれません。すべての画材が無毒で子供の年齢に安全であることを確認してください。あなたが選ぶことができるもう一つの重要なアイテムは、特に若いもののために、ステンシルや頑丈なパターンです。高価なものは必要ありません。細かいものを描くために、厚紙の幾何学的形状を切り取るだけです。
基本プロジェクト
就学前や幼稚園の子供たちはまだフォームのすべての名前を認識していない場合があります。基本的な四角形からより高度な八角形まで、若者はさまざまな芸術活動を試すことで幾何学について学ぶことができます。単純なレンダリングプロジェクトは、2次元形状を描く方法を教える最も簡単な方法の1つです。手作りのパターン、ステンシル、またはクッキーシートと、クレヨン、マーカー、またはクレヨンを建築紙に使用します。このプロジェクトに別のプロセスを追加して、絵を焼き入れ塗料で満たすように子供たちを招待します。彼らが形についての彼らの知識で進歩するとき、事前にカットされた一枚の紙を使ってのり付けを考慮するようにしてください。それぞれの形を識別し、簡単な絵を作成するためにそれらを一緒に接着するように彼らに依頼してください。
中間プロジェクト
2次元形状の識別方法、描画方法、および結合方法をすでに知っている子供は、より高度なタイプのデザインを試す準備ができています。これらの芸術活動は、より高いレベルの批判的思考、創造的思考、および数学のスキルを実践することを目的として、いくつかの異なる形式とプロセスを組み合わせたものです。小学生は簡単にテクニックと思考過程を示す形と絵の複雑なコラージュを作成することができます。子供たちが彼ら自身の部分を切り取って、空想的なコラージュにそれらを結合することができるように、自然または都市景観フォーマットを試してください。遠近感についてのレッスンを追加し、縮尺とサイズについて議論するときに、前景、中央、および背景のさまざまなサイズの図形を使用するように生徒に依頼します。
高度なプロジェクト
年長の子供や10代の若者は芸術的概念をより深く探求する準備ができています。簡単な活動の代わりに、美術史に触発されたプロジェクトで生徒に挑戦してください。 Cubismなど、2次元形状の概念に適したスタイルを選択してください。スタイル、有名な芸術家、期間、プロセスやテクニックについて話し合う。絵、ドローイング、または2Dコラージュプロジェクトでの議論に従ってください。たとえば、高校生に自分のキュービストの自画像コラージュを紙と接着剤でデザインしたり、パステル調の色合いを使って幾何学的な絵を描くように依頼します。