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芸術を通して、学生は自分自身を創造的に表現すること、他の人々の視点を尊重し、想像力を広げることを学びます。アート活動は、細かい運動能力の発達を助け、認知意識を拡大し、集中力を高めることに加えて、寛容と社会的側面を統合するのに役立ちます。彼らはまた、治療上の特徴を持つことができます。これは、すべての生徒、通常の発達の生徒、特に特別なニーズを持つ生徒にとって有益です。
防水チョーク
これは、細かい運動能力の発達を助け、学生が創造的に自分を表現できるようにする単純な芸術活動です。プロジェクトを作成するための正しい方法や間違った方法がないため、この活動は自尊心にも役立ちます。明るい色のクレヨンと紙を生徒に提供します。紙に好きなように描くように指示します。彼らがクレヨンに多くの圧力をかけて描画することを確認してください。描き終わったら、薄めた黒いガッシュ絵の具とブラシを与えます。すべての紙を覆って、クレヨン画の上にペイントするように指示します。インクはチョークにくっつかないので、黒のインクを通して現れる美しい画像を見るのが大好きです。
ミュージカルアート
特殊教育の学生は、この活動で芸術を通して自分の感情を表現します。画用紙、水彩絵の具、ブラシ、グラスを配ります。音楽を聴きながら絵を描くことを生徒に伝え、音楽を通じて生徒が感じる気持ちを絵を通して伝えます。クラシック、ジャズ、ロックなど、さまざまなタイプの音楽を含むCDを挿入します。生徒は音楽を聴きながら絵を描く必要があります。曲ごとに異なる絵を描くように依頼します。彼らが終わったら、音楽が彼らをどのように感じさせたかを彼らに尋ねます。たとえば、音楽が彼らを幸せにした場合、多分彼らは明るい色を使用したり、音楽が彼らをリラックスさせた場合、彼らは涼しい色で滑らかなラインを作成したかもしれません。自分の感情を表現することに加えて、学生は他の人の感情を大切にすることを学びます。
ビーズジュエリー
学生は集中力、細かい運動能力、そしてこの活動に対する自信を養います。さまざまな種類のビーズを購入してください。これらはすでにセットで見つかります。紐の付け方を示します。ブレスレットやネックレスを作り、必要な長さにコードを切ることを好むかどうか生徒に尋ねます。結び目を一端に結び、ビーズを紐に付けてジュエリーを作ります。彼らは彼らが選ぶ量と色を使うことができます。終わったら、両端を結びます。生徒たちは自分たちが作成したジュエリーを誇らしげに着用できます。